教育心理学：态度与品德

　　1.品德是一种个体现象，它是个人依据一定社会的道德( )行动时，对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征和倾向。

　　A.意识和规范

　　B.伦理和观念

　　C.准则和规范

　　D.伦理和准则

　　2.在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为( )。

　　A.模仿

　　B.从众

　　C.认同

　　D.内化

　　3.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。

　　A.斯腾伯格

　　B.科尔伯格

　　C.埃里克森

　　D.弗洛伊德

　　4.在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为( )。

　　A.模仿

　　B.从众

　　C.服从

　　D.认同

　　5.从整体发展来看，中学生品德发展的关键时期大致在( )。

　　A.初二年级

　　B.初三年级

　　C.高一年级

　　D.高二年级

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　　答案解析

　　1.【答案】C

　　【解析】本题考查品德的实质。品德即道德品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。故本题选C。

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查态度与品德学习的一般过程。态度与品德学习的过程包括依从、认同和内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。故本题选D。

　　3.【答案】B

　　【解析】本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。美国心理学家科尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故本题选B。

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查态度与品德学习的一般过程。态度与品德学习的过程包括依从、认同和内化。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。故本题选D。

　　5.【答案】A

　　【解析】本题考查中学生品德的发展。根据研究，初二年级是品德发展的关键时期。故本题选A。